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联片教研活动心得体会

编辑:宁喆 发布时间:2018-05-15 10:08:20点击次数:

                                                                                   联片教研活动心得体会

                     苦竹乡徐碾小学吴琼

2018425日,有幸参加了由教研室组织的在实验小学的联片教研活动,当收到通知的时候,得知要到母校听课,内心很是兴奋,自从小学毕业后,再也没有踏进过母校的大门。如今,18年后,第一次回到母校,而且是以老师的身份,心情显得格外激动,早早的就来到实验小学。

再一次看到母校既熟悉又陌生,熟悉的是教学楼都没有变,陌生的是教师和学生都是新面孔,在听完两位老师的授课后,心里更是对母校感到深深的敬仰,无论过多少年,对教学质量的把握,对学生的培养始终坚持摆放在第一位。

一、谈老师

    教研活动,少不了优秀教师讲课,其中有一位讲课的教师石刚,讲的是《三角形的认识》这是我第二次听他的课,第一次听他的课是在2015年,虽然已过三年,但是他的课还是给我留下了很深的印象,依然还能记住他的教学设计,为什么记得那么清楚,这就是石刚老师最大的亮点,他在课前的准备肯定是很充分的,在教学设计这一块下了很大功夫,而一堂课的穿引线就是教学设计,每个环节之间的设计过渡要很自然,就能让听课的人自然而然的主动去接受,而不是被动的接受,那自然听课的学生就是在主动的去学习,那么教学效果自然很好。

还有一大亮点就是,石刚老师作为一名男教师,但他却十分有亲和力。新课程强调要关注学生,给学生一个宽松的氛围,给一个合理的、恰当的、鼓励的评价。石刚老师很好的注意到了这一点。老师们不失时机地让学生感受到成功的喜悦感。对于回答不出或回答不完整的学生,则是耐心地加以启示、引导、点拨,让学生处处、时时感受到老师对自己所答问题的认可。

    另一位老师彭慧敏老师,也有她自己的特点,她利用音乐和同学们熟悉的风车情境导入新课,既激发了学生学习的积极性和主动性,同时有很巧妙地突破了本节课的教学重难点。渗透了优化的思想。同时彭慧敏老师在教学中相信学生,始终把学生放在主体的地位。课堂上以一个个紧扣教学目标,在开口说、动手拨、小组合作等活动,都是学生在思考、探索,操作实验,使学生通过交流比较,获得了新知,使学生在解决具体问题中体会数学的方法及应用价值,学会优化思想,  

二、谈课堂

两节课的教学整体效果较好,课堂的气氛也很活跃,有着共同的优点:

1、从学生身边的实际生活及学生感兴趣的活动出发,让学生感受到数学来源于生活及数学的趣味性。

2、在课堂教学中,采用直观教具、投影仪等生动形象的教学手段,能使静态的数学知识动态化,不但能激发学生学习的积极性,而且学生学到的知识也能印象深刻,永久不忘。   

3、在数学课堂教学中,通过多样化的练习,是帮学生掌握知识、提高运用知识的能力,培养学习兴趣,发展逻辑思维的有效途径。在数学练习中采用多样的题型,使练习内容灵活多样,富有趣味性。

所以整堂课师生间有较好的互动,营造了良好的课堂氛围,尤其是两位教师讲课风格灵活,语言幽默,生动,深得学生喜爱,而且也非常注重学生实际操作的培养,作为听课老师来说,听的也很轻松愉快。

三、谈收获

1、之前我在备课中往往忽视了知识的本身,形式太多,课堂不够扎实,以后自己会在备课方面多下功夫,将精力放在教材重难点的突破上,让教学更有实效。

2、教学面对的是小学生,在教学用语上我应更温和一点,感性一点,多鼓励,激发学生学习兴趣。

3、教师备课时不仅仅只备教材,也要备学生,更要备自己,不能盲目的照搬别人的教学设计,让别人的设计框死自己的教学思路。所以,在备课时我应首先吃透教材,把握好重难点,其次,要根据学生的实际情况和自己教学特点设计教学,形成有自己的特色的教学。

    总之,联片教研活动的组织与实施,是为教师提供一个学习与展示的平台,让教师能在这平台上感受收获,很感谢有这个平台,希望自己能多参加这样的活动,学习别人的长处,不断提高自己的业务水平,得到更多的收获。


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