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黄冈市课内比教学小学体育考棚街小学罗雯教案

编辑:王浩 发布时间:2012-03-30 17:03:29点击次数:

 

 

水平二,四年级                          执教老师:考棚街小学  罗雯

 

1.通过耐久跑的练习,体验创新的乐趣,感受耐久跑运动的快乐,初步掌握耐久跑基本技术,了解相关知识。

2.发展学生的身体素质、增强体能、提高学生的灵敏和协调性,促进身体正常发育和发展。

3.充分展示自我,得到成功的喜悦,相信我能行,增强自信心和意志品质。

4.乐于并努力参与体验耐久跑运动,,轻松自然的完成任务。

5.培养积极进取、团结协作的精神和乐观向上的情怀

教学

内容

 

耐久跑

1.沙包40个、2. 橡皮筋

 

3.小垫26;4.运动场一个

重点难

重点:通过耐久跑体验运动的乐趣,掌握一定的技能。

难点:在体验中,初步掌握耐久跑基本技术,做到自主学练和合作锻炼。

阶段

时间

教学内容

教师活动

学生活动

目标体现

 

 

 

激发

兴趣

活跃

情绪

 

 

 

 

 

 

 

7-8分钟

1.课堂常规

 

2.七彩世界,轻松运动。

 

3.听从命令,快速反应。

4.激情四射,

健康快乐。徒手操

1.集合整队,师生问好,宣布课内容。

2.教师喷射七彩泡炮。

 

3.讲解,发出指令。

4.引导,带操

1.迅速成四列横队。

2.奔跑,跳跃触摸七彩泡泡

 

3.根据指令,快速反应。

4.根据信息,模仿,跟操。

 

1.使学生的情绪一下高涨,达到激趣,收心的作用。

 

2.大胆练习,达到热身,调趣的目的

 

 

 

 

保持

情绪

培养

能力

 

 

 

 

 

27-28分钟

1.体验运动,快乐无限。

1)小猫抓老鼠游戏。自我体验运动的乐趣。

2)自然地形跑。

3)网鱼游戏。体会合作意识。

 

游戏:(我能行)

比比谁最准!

1.引导,鼓励。

 

1)引导学生通过游戏参与体验耐久跑。

2)启发,示范,指导练习。 

3)引导学生鼓励合作意识。

 

4)讲解示范游戏方法,组织比赛。

1.学生根据信息,自主体验运动,快乐。 

1)进游戏角色体会耐久跑。

2)和老师一起体验自然地形跑展示评价跑的动作。

3)合作体验游戏。

4).根据规则,积极参与比赛。

1.意在体验耐久跑练习,提高协调性,锻炼意识。

2 体验运动的乐趣,耐久跑的基本技术,充分感受自主与合作的快乐;探究与成功的喜悦。培养运动兴趣,合作意识。

稳定

情绪

恢复

身心

 

 

4-5分钟

1.开心一刻,轻松一刻。

(肌肉拉伸练习)

2.快乐体育,体验无限

1.引导,示范。

2.课总结,布置课后练习。安排值日生收拾器材,宣布下课。

1.放松身心,模仿练习。

2.谈心得,互鼓劲。

1放松身心,起到收心、收身的作用。.

2.延伸课堂,培养学生终身体育的意识。

预计

运动

密度

 

 

45%—50%

预计运动量

 

 

120-140/

 

 

 

场地

 

安排

 


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