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黄冈市课内比教学小学体育黄梅实验小学石刚

编辑:王浩 发布时间:2012-03-30 16:59:01点击次数:

跨越式跳高设计说明

黄梅县实验小学  石刚

一、 指导思想

本课以健康第一为指导思想,促进学生健康成长。关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。本以游戏为主,使学生在玩中学,学中玩,玩中悟,悟中又有升华。从而激发学生运动兴趣,培养终身体育观。

 

二、 教材分析

本课以跨越式跳高水平二(四年级)教材为主教材。跨越式是跳高中最简单最实用的方法。学生较容易掌握。本课为跨越式跳高第一课时,使学生掌握两腿依次过竿技术,懂得区分摆动腿和起跳腿。

通过辅助教材游戏“换位扶棒”,培养学生灵敏、协调等基本素质。以及团结协作的精神。

三、 重难点

  重点:两腿依次过竿

  难点:上下肢协调配合

四、 学情分析

四年级学生他们天性好动、活泼、模仿力较强,接受新的事物很快。由于他们第二信号系统发育不完全,注意力不够集中。往往一段长时间学习后,注意力就容易分散。

五、 教学方法

教法:讲授法  引导法

学法:模仿法、观察法、自主创新法

六、基本特色:以游戏为主,一物多用

七、预计效果:基本掌握技术动作,学生能够积极参与

八、场地器材:体操棒40 篮球场一块

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课题:跨越式跳高  年级:四年级 人数:40 授课人: 黄梅实验小学 石刚

教学内容:1、跨越式跳高两腿依次过竿

2、游戏、换位扶棒

 

教学目标:1、使学生了解跨越式跳高中是跳高运动的方式之一。

2、使80%学生掌握跨越式跳高的两腿依次过竿的技术。

3、培养学生灵敏协调素质以及团结协作的精神。

程序

内容方法与要求

重难点

组织与实施教法

T

 

 

 

一、课堂常规:

要求:快静齐

二、队列队形

内容:报数

要求:声音短促,响亮

三、玩棒

要求:积极模仿,创新

四、棒操

要求:动作到位

 

 

1、体委整队,师生问好

2、从右到左依次报数

3、教师提示几种玩法,学生创编

4、教师领操,学生跟做

 

组织:四列横队

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

跨越式跳高两腿依次过竿

1、尝试跨过低横杆

2、  讲解示范

3、  学生练习不同高度的横杆

4、优生展示

要求:积极模仿,摆动腿积极上摆,起跳腿积极下压

 

 

 

 

 

游戏“换位扶棒”

方法:两人相对单手扶棒,听到信号后迅速换位扶对方棒子

要求:遵守游戏规则

 

 

 

 

一、放松

要求:身心放松

二、小结

 

 

重点:两腿依次过竿

难点:身体协调用力

1、学生两人一组,一人手持棒,一人从侧面跨过横杆

2、按照不同需求,调节高度。

3、教师巡视指导,并指出不足

4、小结并评价

 

 

 

 

 

 

1、讲解示范

2、23人一组游戏

3、分小组游戏

4、男女生比赛

 

 

 

1、听音乐,模仿划船动作

2、以表扬为主,指出不足

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

场地与器材:体操棒40   篮球场一块

安全注意事项:充分活动生体各部位,练习时注意间距

 


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