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复式统计表教学设计

编辑:张翠微 发布时间:2012-02-26 10:55:28点击次数:

复式统计表
执教 县实小  罗桂花    课件制作  潘超


教学目标:
      1、让学生认识简单的复式统计表,以及复式统计表的优点,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的数据分析。
      2、让学生体验数据的收集、整理、分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。
      3、通过对熟悉的事例的调查活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识和创新意识。
教学重点:认识复式统计表,填写简单的复式统计表
教学难点:根据复式统计表,提出并解决简单的问题
教学过程:
      课前唱《小白兔》儿歌
      一、创设情境,引发需要
   二、自主探究,构建新知
      1、收集与整理数据
      (1)课件出示小白兔队与小灰兔队收菜的画面。
      (2)学生数后说结果
      (3)课件订正
      (4)交流商议哪个队获胜
      2、描述与分析
      从这两张表中,你获得了什么信息?
      3、比较与体验
      (1)提问:你对两个统计表有什么看法?
      (2)学生谈看法,得出这两张表可以合并。
      (3)学生商量合并方法。
      (4)指名说自己的合并方法。
      (5)微机演示合并方法。
      (6)出示老师制好的一张统计表,让学生比较它与前面两张表的联系与区别。
      学生说结果,老师从而揭示课题。
   三、梳理知识,感悟作用
      1、让学生说说复式统计表的优点
      2、让学生说说在什么情况下用单式统计表,在什么情况下用复式统计表。
   四、巩固深化,学以致用
      1、全班同学一起统计本班男、女生喜欢看的动画片情况。
      (1)出示一张复式统计表格。
      (2)点学生代表上台数人数并填入统计表里相应位置。
      (3)让学生看表说问题、谈看法。
      2、小组活动
      学生以小组为单位自己去统计一下最想了解的一些情况,制成统计表。
   五、总结
      谈收获
课件:
 


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