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生命与健康的权利导学案

编辑:不语婷婷 发布时间:2017-03-13 15:40:41点击次数:

 第三课 第一框 《生命和健康的权利》导学案

班级:_________  姓名:__________

 

学习目标    ——明确目标,事半功倍。!

 

1.了解人身权的内容,理解人身自由的重要性,公民的人身自由不受侵犯。

2.懂得生命健康权是首要的人身权利,受法律保护。

3.了解法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。

4.懂得用法律保护自己的生命和健康的权利,增强法律意识。

 

自主学习   ——自信是走向成功的第一步,相信你能行!

(一)记一记,抓住重难点

学习重点:生命健康权是首要的人身权利,受法律保护。

学习难点:法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。

(二)理一理,明确知识点

认真阅读课本内容,结合活动框活动和相关链接知识,思考下面问题,并在书本上勾画重点知识。

生命和健康的权利

生命健康权是

首要的人身权利。

  1.人身权利有何重要性? 它包括哪些方面?

  2. 法律为什么保护公民的人身自由? 侵害公民人身自由的行为有哪些?

3.什么是公民的生命健康权?  法律为什么要保护公民的生命健康权?

法律捍卫我们

的生命健康权

 4.法律为什么对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护?

 5.我国保护公民生命健康权的法律有哪些?

 6.公民的生命健康权受到侵害时,受害人该怎么办?

 

合作探究   ——多种思想相碰撞,就会闪现智慧的火花!

案例探究:                直视校园欺凌

 2016214日,山东省东营市蓝海职业学校发生了一起校园欺凌事件。被害人和犯罪嫌疑人均系未成年人,方丽等7名犯罪嫌疑人怀疑受害人偷了方某的50元钱,强行搜其身,随后殴打受害者还向其泼水、烧其手指,造成受害者二级轻伤。

20161024日,东营区检察院对方丽等人以寻衅滋事罪提起公诉。2017120日,山东省东营市东营区法院作出一审判决:被告人方丽被判处有期徒刑二年;被告人刘卉、王越被判处有期徒刑一年零三个月,缓刑二年。

最高人民检察院通报的情况显示,2016年,全国检察机关依法受理提请批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1988人,经审查批准逮捕1180人。

 

 

 

 

结合案例,分析下列问题:

1.材料中方丽等人强行对受害人进行搜身侵害了公民的什么权利?这一权利有何重要性?

 

 

 

 

2.方丽等7名女生殴打同学、烧其手指侵害了受害人的什么权利?我国法律为什么保护公民的这一权利? 我国哪些法律保护公民的这一权利?

 

 

 

 

 

3. 校园欺凌和暴力受到法律的严惩,这说明了什么?

 

 

 

 

 

 

反馈测评   我达标,我快乐!

 

【生活实践】

1如果遭遇校园欺凌,我们青少年应该怎样做?

 

 

 

 

 

 

 

 

【创新设问】

2、请你为校园欺凌专项治理设计两条宣传标语


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