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做事不拖拉

编辑:宁喆 发布时间:2018-05-15 09:44:19点击次数:

                            二下道德与法治做事不拖拉(第二课时)  教学设计

黄梅县实验小学    陈斌

学情分析:

二年级的学生经历了近两年的学校学习生活,逐渐长大了。他们享受快乐,学习自理,懂得自信。可是,我们也发现在孩子成长的过程中有不平衡的现象,那就是很多学生常犯做事拖拉的毛病,不仅会养成不良的习惯,更会影响孩子的学习兴趣和生活规律。如何让学生克服这一毛病,养成抓紧时间做事的习惯显得尤为重要。

教学目标:

1、找到做事不拖拉的方法,尝试在生活中运用。

2、体验不拖拉的快乐,初步养成良好的习惯。

教学重难点:

找到做事不拖拉的方法, 体验不拖拉的快乐

教学过程:

课前游戏:我说,你做:眼睛,鼻子,耳朵,嘴巴  

一. 复习导入,引入课题

孩子们,你们还认识这只寒号鸟吗?它最后怎么了?为什么会这样?做事拖拉的危害这么大!这个坏习惯可要不得,所以我们要做事不拖拉!(完成板书:9做事不拖拉)齐读课题

二.评一评,深化认识拖拉的危害和不拖拉的好处

依次出示四幅图,鼓励学生评一评,说一说

1.第一幅图  让生明白吃饭拖拉有害于身体

2.第二幅图  让生明白作业拖拉有害于学习

3.第三幅图  让生明白抓紧时间专心做事的重要性。

4.第四幅图  让生明白抓紧时间专心做事的重要性

5.播放《明日歌》让生明白我们要像珍惜金子一样珍惜时间,做事不拖拉!

.动一动,体验不拖拉快乐

通过活动一:比赛抄写《明日歌》,活动二:比赛整理书包,让生实践体验不拖拉的快乐,同时也为下一步的分享不拖拉的好方法做铺垫。

四.说一说,分享不拖拉的好方法

1. 榜样导行:播放一位不拖拉的好孩子的视频

2. 同桌之间互相分享怎样做事不拖拉的,再全班分享

3.在便利贴上写下不拖拉的方法,贴在智慧树上互相分享

4.分享“我不拖拉”的儿歌        我不拖拉

起床不拖拉,快点快点妈妈夸,

作业不拖拉,认真完成老师夸,

吃饭不拖拉,身体棒棒乐哈哈,

凡事不拖拉,抓紧时间人人夸!

养成好习惯,快乐永相伴!

快乐永相伴!

. 课后延伸

不拖拉“进步小明星”评选。

总结:同学们,今天你们真了不起,找到了和“拖拉”说再见的好方法,体验了不拖拉的快乐。老师希望大家做时间的主人,养成好习惯,做事不拖拉!最后请大家快速收拾学习用具,排队准备下课,看谁不拖拉!


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