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黄梅思源实验学校自主课堂评价标准

编辑:梅首文 发布时间:2013-01-23 16:42:03点击次数:

 

黄梅思源实验学校自主课堂评价标准
 
         日 星期               班级   
科目          授课教师         评分人:    
 

评价项目
要求描述
分值
得分
教学时间
10
教师活动不超过15分钟,学生活动不少于25分钟
10
 
 
 
1、营造民主平等的学习氛围,引导学生自主、合作学习,进行激励、评比。
5
 
 
教师活动
15
2、科学充分运用《导学案》,合理组织导学过程和环节。
5
 
3、作用定位:启发、纠偏、督促、释疑、总结。
5
 
 
1、自主预习:安静专心,独立积极,完成任务速度快、效率高。
10
 
2、合作学习:组长组织,分工明确,人人踊跃,气氛热烈,有效度高。
10
 
学生活动
40
3、个体展示:面向同学;声音洪亮,表达流畅,有适当辅助动作和表情;鼓励出现适当活泼形式;弱生上阵,参与面广。
15
 
4、笔记板书:书写规范,作图标准,重点突出,横平竖直,清楚美观。
2.5
 
5、点评补充:反应及时,突出要点,实质到位,同学易于掌握吸收。
2.5
 
 
1、课堂秩序好,动静结合,活而有序。
5
 
2、学生真听、实渎、勤思、善问、能议、敢评。
5
 
学习实效
35
3、测评反馈效果好,学生获得新知识的量和质达标。
15
 
4、学生全面参与,思维情感积极活跃,自主学习能力锻炼增强。
10
 
总体评价
 
 




 
 

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